Pour comprendre et promouvoir la diversité éducative

Tract Marche pour la diversité éducative

Manifeste

Marche pour la diversité éducative A5 re

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Carte de visite Marche pour la diversité éducative

Vos petits mots exprimant des souhaits en matière d'éducation peuvent être rédigés au dos d'une carte de visite à l'effigie de la marche.

Carte de visite Marche pour la diversité

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Ressources à propos de la diversité éducative

Voici un dossier complet comprenant une présentation de l'instruction en famille, des témoignages, des avis de chercheurs et d'avocats.

Dossier à destination des députés et sénateurs, tout comme du grand public et des médias.

Audition de Mme Claire Hédon, défenseuse des droits, à l'Assemblée Nationale, le 6 janvier 2021. Celle-ci prend position contre l'article 21 de la loi pour conforter le respect des principes républicains. A partir de 17'24.

Un représentant de la Cour Européenne de Droits et de Justice (ECLJ) détaille en quoi l'article 21 de la loi pour conforter le respect des principes républicains constitue une régression en matière de droits éducatifs.

Diaporama de présentation de l'instruction en famille

Pour ceux qui ont besoin de quelques clés de compréhension afin d'appréhender la question de l'Instruction En Famille, au regard de la loi sur le séparatisme ou loi de renforcement des valeurs républicaines en cours d'élaboration.

Diapo présentation de l’IEF.pdf

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Cédric Villani, scientifique de renommée internationale et député de l'Essonne prend position pour le maintien de l'instruction en famille sur le régime de la déclaration et contre le régime de l'autorisation, ce dernier correspondant à une interdiction pour tous (sauf rares exceptions strictes). Il appelle ainsi à la suppression de l'article n°21 de la loi pour conforter le respect des valeurs républicaines.

Un témoignage parmi de nombreux issus des enseignants prennent position pour le droit à instruire ses enfants en famille sur le régime de la déclaration. Témoignages regroupés par le député Grégory Labille

Emmanuel Macron et la laïcité de Ferdinand Buisson « Buisson, au contraire, estime que monopoliser la liberté de penser en faveur du camp de la liberté conduit – paradoxe ! – à abolir toute liberté. »

« Selon Buisson, paradoxalement, en ne respectant pas la « liberté de l’enseignement », en rendant l’école laïque obligatoire, on va devenir incapable de « faire des républicains ». » Par un monopole de l'éducation, qui est le contraire de l'esprit républicain.

Retour historique sur les débats sur la laïcité au début du XXe siècle dans un article de Jean Baubérot, historien et sociologue du protestantisme et de la laïcité, professeur émérite à l’École pratique des hautes études

Quelques années après la loi de 1882 et au moment des débats sur la laïcité, Georges Clémenceau prend le parti des libertés, dont la liberté de conscience et la liberté d'enseignement en vue justement de préserver le projet républicain et les valeurs de la République:

« Quant à moi, je vous le déclare nettement et sans arrière-pensée : s'il pouvait y avoir un conflit entre la République et la liberté, c'est la République qui aurait tort et c'est à la liberté que je donnerais raison.»

Georges Clémenceau

Discours prononcé au Sénat le 30 octobre 1902

Loin des idées reçues, cet article rédigé par Laurent Bonelli et Fabien Carrié dans le Monde Diplomatique approfondit les causes de la radicalisation chez les jeunes français et le lien qu'entretient cette radicalisation avec l'environnement scolaire et familial de ceux-ci.

En suivant ce lien, vous découvrirez la position de la Ligue Internationale des Droits de l'Homme à propos de la loi sur le séparatisme

Prise de position de la Ligue Internationale des Droits de l'Homme à propos de la loi sur le séparatisme

Ligue des droits de l'homme Traduction-l

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Lettre ouverte au président de la République française

Des chercheurs internationaux soutiennent l'instruction en famille dans le paysage éducatif des pays et de la France en particulier

Lettre ouverte à M.Macron de la part de

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Cette tribune interroge notre manière de considérer actuellement les professeurs de notre pays. Il s'agit ici d'un appel à une solidarité concrétisée dans les effets et la durée, bien au-delà de la pitié et de l'union nationale d'un jour.

Présentation approfondie de la réalité de l'instruction en famille

Argumentaire Maintien IEF France.pdf

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Pour une école accueillant dignement les enfants porteurs de handicap

Manifeste pour une école inclusive. Le mode d'instruction doit rester un libre choix des familles et l'Etat se doit de rendre ce choix possible dans de bonnes conditions.

MANIFESTE APAJH Ecole Inclusive - Projet

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Le séparatisme et la fin de l’instruction à domicile, chronique d’une marchandisation de l’instruction. Vers une marchandisation des espaces de liberté.

Désengagement de l'Etat et marchandisation de l'instruction

Ecole publiques et Instruction en famille légale et encadrée vus comme des espaces non-marchands accessibles à tous: dispositifs éducatifs qu'il faut préserver et défendre

Tract instruction à vendre.pdf

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Panorama législatif des systèmes de contrôle de l'instruction en famille

Une seule page pour récapituler schématiquement les processus de contrôle de l'instruction en famille par les instances publiques

IEF_arsenal_legislatif.pdf

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Diaporama: données chiffrées sur l'instruction en famille

Ce diaporama vise à confronter les données chiffrées disponibles pour appréhender la réalité de l'Instruction en Famille en France et en comparant avec les données internationales quand c'est possible.

Argumentaire chiffré Restriction IEF(1).

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Communiqué de presse de la Fondation pour l'école 2 octobre 2020

La Fondation pour l’école est une fondation reconnue d’utilité publique, engagée depuis 2008 au service de l’amélioration de l’instruction et de l’éducation de tous les enfants. En soutenant le développement d’écoles indépendantes et la diffusion d’une culture de la liberté d’enseignement dans les établissements scolaires publics comme privés, la Fondation contribue à renforcer l’efficacité et la justice du système éducatif français dans son ensemble.

CP-Separatisme-2-oct-2020.pdf

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Communiqué de presse: les associations d'Instruction En Famille alertent le Conseil d'Etat

CQPinterassos.pdf

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Une analyse basée sur les données disponibles actuellement sur l’instruction en famille (IEF) et la radicalisation

Donnees_sur_lIEF_Cadre_Radicalisation-1.

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Synthèse du colloque de la Fondation Kairos pour l'innovation éducative, Institut de France, 14 octobre 2020 "Une école ambitieuse, meilleure antidote du séparatisme"

Intervenants variés de qualité: historiens, politiques, professeurs, témoins de terrain... Ce compte-rendu aurait gagné à introduire par quelques mots les interventions de chacun afin de clarifier les transitions entre intervenants au public non averti.

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports engage en 2021 une évolution profonde du système éducatif et des métiers des personnels de l'Éducation nationale. Le Grenelle de l’Éducation est lancé par M. Blanquer le 22 octobre et se déploiera jusqu’en février 2021.

Osons mettre de nous-mêmes notre modeste pierre à l'édifice! Gageons que le gouvernement sera sensible à l'engagement de la part de la population sur un thème aussi essentiel au devenir de l'humanité.

Participez aux États Généraux de l’Éducation, une grande mobilisation citoyenne pour contribuer à améliorer l’éducation en France.

Cette démarche inédite rassemble partout sur le territoire, des citoyens et des acteurs de terrain pour construire ensemble des propositions concrètes en matière d’éducation. Elles seront remises aux pouvoirs publics le 12 juin 2021 à la Maison de la Radio à Paris.

De la mi-novembre à fin novembre, sur trois week-end, seront abordés les différents aspects de l'instruction en famille qui peuvent apporter leur contribution positive à la société pour plus de diversité.